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★一個人,也可以很幸福。偶爾停下忙碌的腳步,為自己找個安靜的角落,點一盞燈,一杯咖啡、一份手工甜點……那怕只是一刻鐘的滿足,就能擁有幸福!★

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  • 2月 09 週二 201023:01
  • 熟練的無能

話說乾隆年間,京城出現了一個專偷皇宮寶物的的神偷。
他來無影,去無蹤,縱使紫禁城內牆高池深, 戒備森嚴,但這些都不放在他的眼裡,依舊來去自如。
只不過皇宮內大大小小的瑣事何等繁雜,出現一名小偷而已,倒也沒有驚動到高高在上的萬歲爺。
直到有一天,乾隆皇帝發現放在御書房的玉璽竟然不翼而飛,勃然大怒,敕令紫禁城內外作地毯式的搜 索。
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  • 個人分類:心靈雞湯
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  • 2月 09 週二 201022:51
  • 沒有人分享的人生

 
讀到一個故事,說一位猶太教的長老,酷愛打高爾夫球。
在一個安息日,他覺得手癢,很想去揮桿, 但猶太教規定,信徒在安息日必須休息,甚麼事都不能做。
這位長老卻終於忍不住,決定偷偷去高爾夫球場,想著打九個洞就好了。
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  • 個人分類:心靈雞湯
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  • 12月 22 週二 200917:47
  • 能逗朋友笑的人,就能上天堂


戴晨志
有一個高中數學老師,在月考後的第一次上課,用「垃圾桶」裝著同學們的考卷,走進教室。
「老師,你怎麼用垃圾桶來裝我們的考卷?」阿川同學不解地問道。
「你們月考的成績,奇爛無比,比垃圾還不如,不用垃圾桶裝用什麼東西裝?」
數學老師不慍不火地說。
於是,老師開始唱名發考卷,阿寶三十分,阿鳳八分, 秀玉十五分,豬頭皮仔二十……
「唉,教到你們這一個『天才班』,也真是倒大楣……
不過,我早就已經看開了,反正一個人不會數學也不會死,只是大學考不上而已!」
數學老師忍住脾氣,換個語氣,以胡瓜「百戰百勝」的口吻說道: 「好吧!這次月考成績,班上有52個闖關,1個人成功,51個人失敗,稍待一會兒,請繼續欣賞更精彩的──數學課!」
於是,全班同學一起高喊了一聲:「耶!」
事實上,每個人的資質好壞有別,並不是每個人的數學、物理、化學成績都可以很好; 以前我的數學、化學成績,也常拿零分或是十幾分, 不過,雖然數理成績零分,但是人只要一技之長,有專精的領域,依然可以出人頭地,不是嗎?
所以,即使是「放牛班」,也有許多人事業有成、輝煌騰達,比起那些數學、化學考一百分的同學,更有成就!
有一位英文老師向班上同學說:「今天督學要來我們學校視察,也指定要到我們班上來聽課,
所以大家參考書要收好,同時上課時,大家要專心,也要踴躍舉手發言,表示大家都很聰明,有聽有懂!」 「可是,老師,要是我舉手,而你點名叫我起來回答,我卻答不出來,怎麼辦?不是很丟臉嗎?」一男同學問道。
「那還不簡單!你們知道答案的同學就舉『右手』,不知道答案的同學就舉『左手』,這樣老師就知道了!」
於是,英文老師就要大家先來rehearsal(預演)一下!
老師靈機一動,馬上問同學:「Rehearsal是什麼意思,知道的話舉手?」
結果,全班男女同學都爭先恐後搶著舉手──全部都舉了「左手」!
 
當然,「歷史」應該是比較好拿分的,只要有讀書,成績就不會太難看。
有一位歷史老師,在月考之後發下考卷,也宣布成績: 「這一次班上同學都滿用功的,成績都不錯,只有李阿輝一個人不及格,38分! 所以,也把我們全班的總平均拉下來了!」
「報告老師!」人高馬大的李阿輝舉手站起來說: 「我因為出了車禍,請假住院,醫生說我有輕微的腦震盪,阿達瑪有點『控固力』,所以應該情有可原……」
「噢,這樣子哦?」歷史老師問道:「那你是什麼時候開始請假的?請假多久?」
「報告歷史老師!」李阿輝同學立正回答: 「我是在『張騫通西域』的時候出車禍的,病好出院時,『對日抗戰』已經勝利了!」
李阿輝話一說完,全班哄堂大笑,而歷史老師也微笑地點頭說: 「嗯……不錯!還算有點概念,勉強讓你及格!」
其實,有些老師很風趣,頗受學生喜愛,也令學生一輩子印象深刻;但是幽默、風趣的老師並不多見。
依學理來說,「詼諧、幽默、風趣」都是一種「令人愉悅的人格特質」, 也是「人際相互吸引」的重要因素之一;一個老師,如果表達能力好,說話時又能詼諧幽默, 則必能拉近與學生之間的距離,展現其親和力,而產生歡愉的互動情境。
事實上,幽默、風趣老師的「角色扮演」(role-playing),是可經過「學 習」而來; 透過不斷地觀摩、學習,並重複地練習,即可增加個人扮演好該角色的能力。
有一次上「國父思想」課時,五、六個同學翹課沒來,老教授就援例、低頭點名, 同學們也就一個一個地回答「有」!當老教授點到「許一德」時,沒有人回答; 老教授叫了三次「許一德」,仍然沒有人答腔。
老教授稍抬一下頭,眼光從老花眼鏡上方,仔細看了一下全班同學,然後很納悶 地說:「這個人是不是人緣很差?怎麼連一個朋友都沒有?」
會心一笑
每個人的工作壓力都很大,也常愁眉苦臉; 但是在煩雜的生活中,我們可以多觀察、多記錄四周的人, 看看他們是如何「由憤怒轉為和諧」、「由悲苦轉為快樂」,且自娛娛人。
一個「愁眉不展」、「面帶憂容」的人,永遠悲觀、愁煩, 但能夠「由憤轉諧」、 「苦中作樂」的人,才是「幽默高手」。
所以,我們應多學習如何「取悅他人」、「逗笑別人」,因為穆罕默德說: 「能夠把同伴逗笑的人,就有資格上天堂!」
 
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  • 個人分類:心靈雞湯
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  • 12月 22 週二 200917:41
  • 韓國Welcome圖卡12月-6

 
魔女音符收集整理上傳~

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  • 個人分類:Welcome卡
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  • 12月 22 週二 200912:26
  • Tina版型(452) Merry Christmas 2009 聖誕快樂 -8



 
本篇素材取自Beth Cravo作品及TINA加工製作。 
素材網址取自:
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  • 個人分類:Blog版型
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  • 12月 22 週二 200912:22
  • Tina版型(451) Merry Christmas 2009 聖誕快樂 -7



 
本篇素材取自iNa Creations作品及TINA加工製作。 
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  • 12月 21 週一 200921:39
  • 精靈路上的石頭






從前有個小女生無意間救了一位小精靈,小精靈為了答謝她,帶她來到精靈路上,並告訴她:精靈路上的每顆石頭都象徵著她未來的伴侶,但在精靈路走完之前必須選定一顆石頭,而且只有三次機會。



於是小女生開始在精靈路上走著,一顆發光的石頭吸引著她,她拿起發光的石頭小心翼翼的捧在手心,發光的石頭帶著微熱溫暖了小女生的手及心靈。



小女生就這樣小心的捧著,發光的石頭似乎也與她相呼應,小女生心想:『這大概是我想要的!』



可是走了一段路之後,小女生看到炫麗的石頭,她開始迷惑了,發光的石頭給她安全及溫暖的感覺,可是絢麗的石頭讓她感到浪漫熱情。



於是她選擇了絢麗的石頭,放棄了發光的石頭。



後來她開始後悔,她開始想念那顆發光的石頭;可是她不能走回頭路,因為這是她選擇的。



後來她看到一顆水藍色的石頭,她感受到它的智慧;所以她拿起那顆水藍色的石頭,沒想到水藍色石頭卻凍傷了她的手。



她又開始想念那顆發光的石頭,但漸漸的,水藍色石頭不再那麼冰冷;它教導小女生成熟與智慧。



雖然路還沒走完,但小女生想這是最後一顆石頭了;小女孩輕撫著手中那塊水藍色的石頭,然後輕輕地放下。



小女孩開始明白,有得選擇是一種幸福,但也是一種痛苦;因為永遠必須為自己的選擇擔負責任。



『小精靈,謝謝你!我不選擇了,未來太長,而我們有太多的時間去思考,也許有一天緣份到了,不是選擇,也沒有刻意,會有一顆石頭悄悄地鑽到我的手上,到時候即使我想甩也甩不掉啊!』



小女孩像是開悟般地笑了笑。



精靈望著下定決心的小女孩,輕舞著他背上的翅膀;風很輕,輕得載不動雲彩。



成熟的人不問過去,聰明的人不問現在,豁達的人不問未來。



愛,問得太多,只怕就不愛了!有得選擇是一種幸福,卻又顯得如此沉重。



不過石頭真的會自己跑到手上來嗎?



或是應該最珍惜當下握住的緣份,不再為選擇而選擇,恐怕就要看個人的智慧了。 


 


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  • 個人分類:心靈雞湯
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  • 12月 21 週一 200921:37
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  • 12月 21 週一 200921:36
  • ☆【時計◆聖誕氣氛水晶球 】☆

 


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  • 12月 21 週一 200921:33
  • 可愛掛件輯12月-3

 
 

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